PSICOLOGÍA Y TERAPIA DE PAREJAS

El objetivo de este curso es proporcionar al alumno las herramientas necesarias para llevar a cabo la terapia de pareja incluyendo el punto de vista clásico y la terapia de pareja integradora.

Es formar especialistas en la atención de los diferentes tipos de problemas y disfunciones vinculadas a las relaciones sexuales y de pareja, cubriendo el vacío existente en la actual formación universitaria. Los trastornos sexuales y los problemas de pareja constituyen, en la actualidad, uno de los ámbitos de intervención que más demanda presentan, ya que se dispone de más y mejor información, y las personas quieren implicarse de forma activa en la mejora de sus relaciones interpersonales y su vida sexual. El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Evaluación psicológica del sistema familiar. Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

A lo largo del curso de pareja esperamos que nuestros estudiantes puedan:

• Comprender la naturaleza de las relaciones afectivas de tipo romántico.
• Estudiar las reacciones neuroquímicas del enamoramiento y del amor.
• Identificar las habilidades necesarias para establecer y mantener de manera satisfactoria relaciones de pareja.
• Asimilar técnicas y estrategias para establecer y mantener relaciones de pareja saludables.
• Comprender las razones que llevan a la finalización de una relación de pareja, así como las razones del sufrimiento de las rupturas afectivas.
• Asimilar técnicas y estrategias de afrontamiento para superar las rupturas afectivas de manera edificante.

• Realizar y adaptar protocolos de intervención dentro de un marco interdisciplinar.
• Abordar el ámbito familiar, escolar y social.
• Manejar la dinámica del tiempo terapéutico.
• Emplear del silencio en la intervención en la familia.
• Manejar las crisis emocionales dentro de una sesión con niños o adolescentes y adultos.
• Dominar las herramientas de evaluación e intervención empleando todos los sentidos.
• Identificar y utilizar la información de los agentes sociales y familiares.
• Manejar y estabilizar las carencias emocionales y afectivas del paciente dentro de la intervención.
• Dominar y manejar las características diferenciales con las que se presentan las patologías psicológicas familiares.
• Identificar y dominar la clínica y el pronóstico de los distintos trastornos de la infancia y la adolescencia.
• Utilizar la intervención para determinar en qué momento es necesario que otros profesionales se sumen al proceso de análisis.
• Manejar y dominar la psicopatología sistémica actual.
• Desarrollar modelos de seguimiento que expresen los cambios de las patologías propias del estrés.