Gestión Pública con Enfoque de Género

Competencia laboral: Analizar el marco internacional y nacional de protección de derechos humanos con perspectiva de género, diversidad étnica y protesta social para fundamentar acciones de incidencia y exigibilidad en contextos comunitarios e institucionales.

• Identificar los fundamentos, características y clasificación de los derechos humanos y su construcción histórica en el contexto de la protección integral de las personas.
• Explicar la regulación internacional de los derechos humanos y el funcionamiento de los sistemas universal y regional de protección.
• Comparar la relación entre derecho internacional de los DD. HH., derecho internacional humanitario y derecho penal internacional en el marco de la diversidad étnica y cultural.
• Analizar la perspectiva de mujer y género en los derechos humanos, el marco internacional de protección a mujeres y comunidad LGBTIQ+ y las masculinidades alternativas.
• Evaluar el marco jurídico internacional sobre protesta social, el uso de la fuerza y las obligaciones estatales de respeto y protección del derecho a la manifestación.

Competencia laboral: Aplicar los marcos jurídicos, mecanismos institucionales y herramientas de participación ciudadana para fortalecer la democracia participativa, el control social y la incidencia comunitaria en el territorio.

• Explicar los fundamentos de la participación ciudadana, sus principios, la diferencia entre democracia participativa y representativa, y la evolución histórica en América Latina.
• Interpretar los marcos jurídicos e institucionales de participación ciudadana, incluyendo mecanismos como cabildos, plebiscitos, referendos y gobierno abierto.
• Utilizar herramientas y mecanismos de participación como presupuestos participativos, consejos ciudadanos, plataformas digitales y consultas populares.
• Aplicar estrategias de participación comunitaria y desarrollo local: organización comunitaria, liderazgo, diagnóstico participativo e incidencia en gobernanza colaborativa.
• Evaluar mecanismos de control social y veeduría ciudadana, identificando riesgos de corrupción, clientelismo y estrategias de protección para liderazgos sociales.

Competencia laboral: Diseñar estrategias de liderazgo comunitario, organización social y planificación participativa con enfoques transversales de género, derechos humanos e interculturalidad para fortalecer la incidencia política desde el territorio.

• Diferenciar los tipos de liderazgo comunitario —transformacional, participativo, horizontal— y los principios éticos que orientan la acción del líder o lideresa en contextos de cambio social.
• Analizar la cultura política, la ciudadanía activa y las formas de participación política y social, incluyendo movimientos sociales y procesos de autogestión comunitaria.
• Aplicar herramientas de organización y fortalecimiento comunitario: mapeo de actores, diagnóstico participativo, construcción de agendas y formulación de proyectos comunitarios.
• Utilizar herramientas de planificación estratégica participativa, incidencia en políticas públicas, gestión de redes, presupuestos participativos y comunicación popular.
• Integrar enfoques transversales de derechos humanos, perspectiva de género, interculturalidad, liderazgo juvenil intergeneracional y sostenibilidad ambiental en la gestión comunitaria.

Competencia laboral: Evaluar la implementación de la Resolución 1325 y los instrumentos internacionales conexos para diseñar acciones de protección, participación y recuperación de mujeres y niñas en contextos de conflicto y construcción de paz.

• Explicar el marco conceptual de la Resolución 1325, sus pilares —prevención, protección, participación y recuperación— y su impacto en la agenda global de derechos humanos.
• Analizar las causas estructurales de la violencia de género en conflictos armados, el impacto específico en mujeres y niñas y la violencia sexual como arma de guerra.
• Comparar procesos de paz con inclusión de mujeres —Colombia, Liberia, Sudán del Sur— e identificar mecanismos para garantizar su participación significativa en la toma de decisiones.
• Interpretar los instrumentos internacionales relacionados con la Resolución 1325 y evaluar planes nacionales de acción, lecciones aprendidas y mecanismos de monitoreo.
• Evaluar los mecanismos de protección de mujeres y niñas en situaciones de conflicto, el rol de las fuerzas de seguridad y el acceso a servicios básicos en contextos post-conflicto.