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INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA

Objetivo

Brindar una herramienta de formación profesional cualificable a los docentes para la práctica de su profesión en entornos universitarios,
reflexionando sobre su quehacer diario pedagógico.

Participantes

Docentes licenciados y/o profesionales que aspiran ingresar al mundo laboral universitario y requieren conceptualización pedagógica.

Metodología

Educación a distancia en modalidad virtual
Intensidad horaria: 120 horas
Duración: 3 semanas

Temario

La Investigación Formativa

  1. Presencia de la investigación en la universidad.
  2. La investigación como función propia del profesor universitario.
  3. Docencia e investigación: articulación necesaria.
  4. La investigación formativa: estrategia para el desarrollo del currículo universitario.
  5. La investigación y la investigación formativa.

Docencia e Investigación en la Universidad: Una Profesión, Dos Mundos

  1. Un trabajo de límites difusos.
  2. Relaciones asimétricas.
  3. Buenos investigadores ¿Buenos docentes?
  4. ¿Tenemos en cuenta el conocimiento disponible sobre cómo aprende el estudiantado?
  5. ¿Tenemos las perspectivas contemporáneas sobre el conocimiento?

Identidad Profesional que Integra Docencia e Investigación

  1. Concepciones de la enseñanza.
  2. Relaciones entre concepciones de la enseñanza y estrategias docentes.
  3. Concepciones del aprendizaje.
  4. Formación y evaluación docente en la universidad.
  5. Hacia la transformación de la concepción y la práctica de la enseñanza: Investigar la enseñanza.

Obstáculos y Alternativas de la Investigación en la Práctica Docente Universitaria

  1. Problema general de la formación docente universitaria.
  2. Investigación sobre la práctica docente universitaria.
  3. Las grandes tradiciones didácticas emergentes de las teorías del aprendizaje.

Educación informal – No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional – Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8).

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