Intervención Asistida con Aves

Competencia laboral: Aplicar el marco conceptual, la evidencia disponible y la normativa colombiana de las intervenciones asistidas con animales para seleccionar especies de aves aptas y de tenencia legal en programas de salud, educación y bienestar en situaciones reales o simuladas.

• Diferenciar la terapia, la educación, las actividades y el coaching asistidos con animales según IAHAIO e identificar el papel del guía del ave y del profesional de salud o educación.
• Interpretar los estudios con canarios, periquitos y gallinas en hogares geriátricos y otros entornos, valorando la calidad de la evidencia y sus límites.
• Seleccionar especies aptas para intervenciones con aves, como gallinas, canarios, periquitos australianos, cacatúas ninfa y diamantes criados legalmente.
• Reconocer por qué loros, guacamayas, pericos nativos y demás fauna silvestre no pueden usarse en intervenciones y qué sanciones prevé la ley colombiana.
• Aplicar la Ley 1774 de 2016 y el modelo de los cinco dominios para proteger el bienestar de las aves y actuar con ética en cada intervención.
• Identificar las obligaciones sanitarias, profesionales y de derechos de las personas atendidas que rigen un programa con aves en Colombia.

Competencia laboral: Aplicar principios de etología aviar, valoración del bienestar, manejo seguro y entrenamiento con refuerzo positivo para preparar aves aptas para el trabajo con personas en situaciones reales o simuladas.

• Explicar cómo perciben, se comunican y se relacionan las aves paseriformes, psitaciformes y galliformes y qué implica para el trabajo con personas.
• Detectar señales de estrés, miedo, dolor y enfermedad en aves y valorar su bienestar con el modelo de los cinco dominios antes y después de cada sesión.
• Organizar el alojamiento, la alimentación, el enriquecimiento ambiental y los cuidados diarios de las aves que participan en intervenciones.
• Ejecutar técnicas seguras de manejo, contención y transporte de aves de compañía y de corral que reduzcan el estrés y prevengan lesiones.
• Aplicar el condicionamiento operante con refuerzo positivo, el moldeamiento y el entrenamiento al target para enseñar conductas útiles en las sesiones.
• Evaluar la aptitud, la habituación y la tolerancia al contacto de cada ave antes de incorporarla a un programa de intervención.

Competencia laboral: Ejecutar actividades asistidas con aves planificadas con el profesional de salud o educación, adaptadas a la población atendida y registradas con indicadores humanos y de bienestar animal, en contextos de salud, educación y atención al adulto mayor reales o simulados.

• Planificar sesiones con aves a partir de los objetivos definidos por el profesional responsable, el perfil de los participantes, el espacio y la duración.
• Desarrollar actividades de observación, cuidado y alimentación de aves que estimulen la atención, la memoria, la motricidad y la responsabilidad.
• Diseñar y operar aviarios terapéuticos y programas de cuidado de gallinas en instituciones con criterios de bienestar y sostenibilidad.
• Adaptar actividades con aves para adultos mayores en hogares geriátricos, centros de día y programas de envejecimiento activo.
• Ajustar actividades con aves para estudiantes y personas con diversidad funcional mediante apoyos y ajustes razonables.
• Registrar y evaluar cada sesión con indicadores de los participantes y del ave para decidir si se continúa, ajusta o suspende la actividad.

Competencia laboral: Implementar protocolos de bioseguridad, prevención de zoonosis aviares, gestión del riesgo y documentación profesional para operar programas de intervención asistida con aves conforme a estándares nacionales e internacionales en situaciones reales o simuladas.

• Identificar la psitacosis, la salmonelosis y otras zoonosis aviares, sus vías de transmisión y las medidas que las previenen en un programa con aves.
• Aplicar las medidas del ICA frente a la influenza aviar de alta patogenicidad y decidir cuándo suspender actividades con aves.
• Reconocer alergias y neumonitis por hipersensibilidad a antígenos aviares y aplicar el tamizaje de participantes antes de las sesiones.
• Implementar un protocolo de bioseguridad con higiene de manos, limpieza húmeda, elementos de protección, cuarentena y control veterinario periódico.
• Gestionar riesgos, consentimientos informados y planes de contingencia para incidentes con aves y participantes.
• Documentar el programa con estándares internacionales, indicadores de calidad y un plan de retiro digno de cada ave.